信息检索与科技写作

课程信息

课程名称／课程号	适用范围与修读要求
信息检索与科技写作 ENER4207M	过控 · 25级及以前、26级 实践课程 · 毕业必修 车辆 · 25级及以前 专业选修 · 模块选修

课程简介

展开查看

21世纪是科学与技术突飞猛进、各类成果信息爆炸的时代。信息每年甚至每日都以几何级数的速递膨胀，它已成为这个时代最廉价的东西，但同时它又是最具价值的珍宝——关键看你如何对待和利用它。本课程将介绍获取和掌控信息的基本方法，并探讨知识工作者如何发出自己的声音并影响各自学术领域与行业的发展。

来源：教务网。

课程内容

分数构成

讨论课发言占40％，课程作业（文献调研报告）占60％。

课程大纲

展开查看

1、知识产权保护——专利撰写与应用

知识的最终目的都是为了造福人类。专利制度是一种技术-经济-法律手段相结合，促进科技推动经济发展的有效制度。本节课将介绍什么是专利、如何运用专利保护自己的技术发明成果，通过课程学习，培养最基本的专利素养和专利战略思想。

2、常用科技文献管理工具介绍——应用数据库分析与文献管理工具分析科技发展形势

基于网络的数据库为我们提供非常有效的信息检索和定位工具，高效地帮助我们确定自己的学术方向。但是要从学术方向里突围而出，形成自己的学术观点，还需要数十年如一日的积累。离线的科技文献管理工具在网络数据库通用平台的优势，考虑不同科技工作者个性化的信息管理与积累的特点，真正让信息有序地为你服务。本节将介绍常用科技文献管理工具NoteExpress和EndNote的使用方法，并应用数据库分析与文献管理工具进行科技发展形势分析。

3-4、常用中/英文数据库检索工具——工欲善其事，必先利其器。

当今的科技成果可以用卷帙浩繁来形容。我们每天被动的接受各种“推送”信息，如果没有一个有效的检索工具，我们将淹没在信息的海洋里，成为信息的垃圾桶。这堂课我们将介绍国内外常见的数据库检索工具及其使用方法，包括CNKI/万方/Ei Village/Elsevier/Springer/Wiley/Web of Science等，目的是掌握如何利用这些数据库实现从“关键词”到“观点”，即由点到线、由线到面这个“顺藤摸瓜”的过程。

5、实战：提出学术观点

本次课程将要求学生综合运用前面的文献检索技巧，围绕当今热门的人工智能、新能源技术、化机前沿等课题，提出自己的学术观点。譬如，核科学与技术一直以来都代表着人类科技的至高点。从结束第二次世界大战的原子弹到威慑全球的“切尔诺贝利”和“福岛”核电事故，核技术从诞生之日起就似乎与整个人类的命运息息相关。出于对这种技术的敬畏，核技术也不由自主的被高端化、神秘化，给人高处不胜寒的感觉。请介绍你对核技术的看法，或根据文献调研揭开核技术的神秘面纱。（第三次课前预约，2人一组，计入最终课程成绩）

6、科技论文写作（一）

本次课程探讨撰写英文科技论文的总体结构结构。介绍一种简单有效的方法即IMRaD形式（Introduction，Materials and Methods，Results，and Discussion），这是英文科技论文最通用的一种结构方式。IMRaD结构的逻辑体现在它能依次回答以下问题：1）Introduction（引言）：研究的是什么问题？ 2）Materials and Methods（材料和方法）：怎样研究这个问题？ 3）Results（结果）：发现了什么？4）Discussion（讨论）：这些发现意味着什么？

7、科技论文写作（二）

本次课程讨论科技论文写作中的几个要点，包括：1）表达自己的学术观点——选题和摘要；2）站在巨人的肩膀上——文献综述；3）事实胜于雄辩——用图表、数据说话；4）学术规范——尊重知识产权。

8、实战：5分钟PPT展现你的观点

本课程的核心价值在于培养学生的独立思考能力，并借助信息检索与管理工具，明确地提出自己的学术观点。本节课将根据授课当年全球的社会问题，剖析并列举其中包含的技术问题（第四次课程中给出），要求学生运用所学的信息检索和论文写作技巧，提出自己对这一科学或技术问题的评价或观点。（第7次课前预约，2人一组，计入最终课程成绩）

附：授课时间表（总计32课时）

周次	学时	教学内容（要点）	课程思政融入点和实施方法	教学形式（理论、讨论、实践、实验、测试等）
1	4	知识产权保护——专利撰写与应用	专利战及专利制度在国际竞争中的作用	理论讲授
2	4	常用科技文献管理工具介绍 ——应用数据库分析与文献管理工具分析科技发展形势	AI时代如何做知识管理	理论讲授
3	4	常用中/英文数据库检索工具 ——工欲善其事，必先利其器	英文数据库检索：如何融入国际竞争格局	理论讲授
4	4	常用中/英文数据库检索工具 ——工欲善其事，必先利其器	中文数据库检索：把论文写到祖国大地上	实践
5	4	实战：提出学术观点	坚持“四个面向”，加快科技创新	分组讨论
6	4	科技论文写作（一）	如何撰写高水平论文	理论讲授
7	4	科技论文写作（二）	如何撰写高水平论文	理论讲授
8	4	实战：5分钟PPT展现你的观点	坚持“四个面向”，加快科技创新	实践