人工环境课程设计

课程信息

课程名称／课程号	适用范围与修读要求
人工环境课程设计 ENER4003M	低温 · 25级及以前、26级实践课程 · 实践必修

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《人工环境课程设计》是在修完教学计划规定的课程后所进行的重要实践性教学环节。通过课程设计，可以使学生进一步加深对所学课程的理解和巩固，提升专业性仿真与设计软件应用能力；要求综合所学的制冷与空调的相关知识解决实际问题；使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力。

来源：教务网。

平时成绩占20％，设计说明书占40％，流程图图纸占20％，答辩占20％。

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本课程为学生提供了空调系统设计等方向内容，每周6学时，共8周。

第一周：课程概论

空调系统课程设计的目的；空调系统课程设计内容；空调系统课程设计要求。空调与制冷工程设计常用规范、标准介绍。采暖通风与空气调节设计规范；旅游旅馆建筑热工与空气调节节能设计标准；各类建筑设计规范中有关暖通空调部分。

课外学习与作业要求：我国空调制冷发展历史回顾。

第二周：空调系统课程设计软件学习

Transys与暖通AutoCAD软件功能与特点；软件使用说明。

课外学习与作业要求：红叶等国产专用软件的发展与应用历史调研。

第三周：空调系统的选择原则与思路。

民用建筑和工业建筑的分类及各自的特点；典型空调系统的分类；典型空调系统的特点。

课外学习与作业要求：机场候机大楼空调系统发展历史调研。

第四周：空调负荷计算

室内设计参数与室外气象参数的选择；冷负荷计算；热负荷计算；湿负荷计算；空调负荷的确定。

课外学习与作业要求：逐时冷负荷计算。

第五周：冷/热源、水系统等方案的确定

空调冷源装置；空调热源装置；空调冷热源方案的确定；空调机房的设计与布置。空调水系统的分类与组成；空调水系统的分区；冷冻水/热水系统设计；冷却水系统设计；空气处理设备的冷凝水排放系统；管路、水泵计附件；水系统的定压及其设备。

课外学习与作业要求：系统阻力计算与校核。

第六周：空调风系统设计、设备选型

空调风系统的构成与功能；空调风系统的分类；风系统设计过程；变风量系统设计；风道设计；风口及气流组织设计；典型房间空调通风及气流组织设计。空调表冷器的选择与校核；空气加热器的选择与校核；加湿器的选型。

课外学习与作业要求：风阻力计算与校核。

第七周：空调系统图纸设计及施工组织

完成空调系统原理图、系统图以及施工图等的设计、制作。完成现场施工要求等的编写。

课外学习与作业要求：CAD画施工图等

第八周：课程总结

设计成果PPT展示和答辩。

附：授课时间表（总计48课时）

周次	学时	教学内容（要点）	课程思政融入点和实施方法	教学形式（理论、讨论、实践、实验、测试等）
1	6	课程概论	思政融入点：工程上解决问题的科学思维案例①：北京科技冬奥/杭州亚运会中空调制冷新技术应用	理论讲授
2	6	空调系统课程设计软件学习	国产相关软件的差距及发展建议思考	理论讲授
3	6	空调系统的选择原则与思路	典型公共建筑空调系统选择案例	理论讲授
4	6	空调负荷计算	——	理论讲授
5	6	冷/热源、水系统等方案的确定	——	理论讲授
6	6	空调风系统设计、设备选型	——	理论讲授
7	6	空调系统图纸设计及施工组织	——	理论讲授
8	6	课程总结	思政融入点：空调制冷产业发展存在的问题及发展方向，树立时不我待的责任心以解决我国卡脖子的问题	分组讨论