系统建模与仿真
课程信息
| 课程名称/课程号 | 适用范围与修读要求 |
|---|---|
| 系统建模与仿真 CSE2002M |
储能卓工班 · 26级 专业基础选修 |
课程简介
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《系统建模与仿真》为自动化专业的核心专业课,是衔接低年级数理类基础知识与高年级系统、工程类分析与应用的重要课程。本课程以差分方程系统、微分方程系统为主要范例,重点培养学生对于动力学系统的数学建模、性能分析与仿真实现的能力。通过本课程的学习,使学生掌握系统数学建模的基本概念、主要环节与方法论,掌握系统稳态与动态特性分析的基本方法,了解系统模型求解的主要数值方法与适用范围,熟悉系统模型仿真实现的Matlab/Simulink软件的使用与编程方法。
来源:教务网。
课程内容
分数构成
平时成绩60%+期末卷面成绩40%
课程大纲
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周次 |
学时 |
教学内容(要点) |
课程思政 |
教学形式( |
1 |
3 |
差分方程与动力学系统 |
思政案例:复杂精密的我国大国重器系统 |
理论讲授 |
2 |
4 |
比例原则与几何相似度 |
理论讲授 |
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3 |
3 |
模型适配与拟合 |
理论讲授 |
|
4 |
4 |
实验建模方法 |
思政案例:凝练提出关键科学问题和解决实际工程问题的能力 |
理论讲授 |
5 |
3 |
仿真建模方法 |
小班讨论、课堂问答 |
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6 |
4 |
离散概率建模 |
理论讲授 |
|
7 |
3 |
离散模型的优化 |
理论讲授 |
|
8 |
4 |
图论建模方法 |
理论讲授 |
|
9 |
3 |
决策论建模方法 |
理论讲授 |
|
10 |
4 |
博弈论 |
思政案例:纳什均衡及其人生故事,激发高尚的科研情操 |
理论讲授 |
11 |
3 |
微分方程建模与数值求解 |
理论讲授与自主实操 |
|
12 |
4 |
微分方程组建模与数值求解 |
理论讲授与自主实操 |
|
13 |
3 |
连续模型的优化与数值仿真 |
理论讲授与自主实操 |
|
14 |
4 |
量纲分析与相似性 |
理论讲授 |
|
15 |
3 |
Simulink仿真练习 |
自主实操与答疑 |
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16 |
4 |
Matlab仿真练习 |
思政案例:Matlab软件授权与自力更生科研报国
|
自主实操与答疑 |
学习资料链接
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系统建模与仿真:控院课程经验 — hamer
2025–2026春夏;控院朱阳班
记录课程改版后的建模、系统辨识与Simulink学习经历。 -
系统建模与仿真:2020–2021旧版回忆题 — 小粒橙
控院2020–2021春夏;改革前版本
包含守恒建模、变量分类和微分方程等题目,旧版考核范围与现课有差异。