能源驱动未来世界
课程信息
| 课程名称／课程号 | 适用范围与修读要求 |
|---|---|
| 能源驱动未来世界 EE3491M |
车辆 · 26级 专业选修 · 模块选修（绿色动力） |
课程简介
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你有没有想过，我们每天用的电、开着的空调、充电的手机，背后到底发生了什么？这门课就是来揭开神秘面纱——不只是了解它怎么运作，更是思考我们如何用更聪明、更环保的方式为未来供能。课程不仅会涵盖传统上为全球经济提供能源的能源行业，还将探讨减少气候变化及其影响所需的能源转型。课程将探讨经济、监管和社会背景，这些背景为新进入者和现有企业如何引导和推动能源转型提供了动态背景。能源经济如何运作？它的变化速度有多快？初创企业如何颠覆能源经济？各行各业的企业如何引导并潜在地推动能源转型——或者说，是否正在失败？全球范围内颁布的新政策如何影响投资决策？考虑到能源结构巨大变化带来的利弊，你准备如何应对？因为能源不只是科学问题，它关乎每个人的生活方式和地球的未来。如果你关心气候变化、喜欢科技创新、想做点不一样的事——这门课就是你的起点。不管你是理科脑、文科魂，还是“我只是好奇”，都欢迎加入，一起重新定义“点亮世界”的方式。未来的电力英雄，也许就是你。
来源：教务网。
课程内容
分数构成
本课程评分体系体现对学生综合素养的关注，既重视知识的系统掌握，也强调实际应用及创新意识的培养, 并鼓励学生自主学习与团队协作。具体评分构成如下：
-
理论知识测验: 25%, 通过选择题、简答题或开卷测试，评估学生对能源原理、技术与政策的理解。
-
课堂参与和讨论: 20%, 包括小组讨论、案例分析、课堂发言等，鼓励积极表达与批判性思维。
-
报告或演讲: 25%, 综合展示学生对能源议题的理解与解决方案建议，可采用演讲、视频或图文形式呈现。
-
创新项目展示：30%, 小组或个人完成能源创新项目，包括设计方案、可行性分析与投资风险。
课程大纲
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说明：本课程分课内和课外两个部分，课内又分教师讲授和学生讨论两个环节。课外每天约需一个学时的扩展阅读（阅读文献见每天参考文献）。
第一天 点亮我们的世界
理论讲授（3 课时）
主要内容：课程导入、从火到电，人类如何改变世界，能源及大电网历史演变、包括火电，水电，太阳能、风能等原理介绍与输配电的性能，并介绍用电客户和价格监管。
讨论课（1 课时）
讨论主题：
（1） 谁在用电？谁在付出代价？
（2） 个人行为如何影响能源消耗?
（3） 能源发展是否应该优先考虑环境保护？
（4） “能源公平”意味着什么？
参考材料：
（1）《电力数据看经济：单月用电量首破万亿大关，谁在消耗？》
(2) 《14亿多人从“用上电”到“用好电”》——国家能源局
(3)《中国的路灯每晚都亮着会消耗大量电能，那么是谁在承担高额电费？》
第二天 能源怎么赚钱？政策有哪些？
理论讲授（2 课时）
主要内容：能源行业赚钱的方式正在从“卖电”向“卖服务、卖灵活性、卖绿色”转变。政策也从补贴导向转向市场驱动，包括光伏、氢能、储能的具体商业模式。
创客论坛（1 课时）
主要内容：顶级VC、CVC、能源创客分享从硬科技，能源创企的崛起之路。
讨论课（1 课时）
讨论主题：
（1）新能源项目是否比传统能源更有“钱景”？
(2) 储能系统如何通过“峰谷套利”赚钱？是否可持续？
(3) 能源互联网与虚拟电厂：技术创新还是商业噱头？
(4) 碳交易能否成为能源企业的新利润来源？
参考文献：
（1）国家能源局《2025年能源工作指导意见》查看文件全文
(2) 国家能源局关于促进能源领域民营经济发展的若干举措 新华网发布的通知全文
(3) 国家对新能源项目有哪些扶持政策？》 阅读专栏内容
第三天 气候变了，能源怎么办？
理论讲授（3 课时）
主要内容：气候变化正在重塑全球能源格局，传统的高碳能源模式已难以为继，能源系统必须转型以适应新的环境挑战, 包括极端天气频发， 能源基础设施风险加剧，和能源供需结构变化。
讨论课（1 课时）
讨论主题：
（1） 我们是否应该彻底淘汰化石能源？如果是，时间表应如何制定？
(2) 核能是否是应对气候变化的“必要之恶”？
(3) 可再生能源是否足以支撑未来的全球能源需求？
参考文献：
（1）联合国：现今全力启动可再生能源转型的五种方式
(2) 世界气象组织：气候洞察力如何驱动更可靠的能源转型
(3) 联合国开发计划署：中国能源转型势在必行
第四天 从煤，油到电，我们怎么转？
理论讲授（2课时）
主要内容：能源转型的核心——从煤炭、石油等传统化石能源，走向以电力为主的清洁能源体系，是全球应对气候变化、实现可持续发展的关键路径。转型之路包括 优化能源结构， 推动电气化进程，发展储能与智能电网， 以及强化技术创新。
学生报告或演讲 (2 课时）
主题：
(1) 绿色电网是否意味着彻底告别煤电？
(2) 中国是否能在绿色电网领域引领全球标准？
(3) 中国的绿色电网建设与欧美国家有何异同？
(4) 如何具有能源领域的创客精神？
（5）多方如何联手启动可持续能源生态？
参考文献：
(1)《中国的能源转型》白皮书 中国政府网发布的白皮书
(2)《中国煤电低碳转型发展路径研究》能源基金会发布的研究报告 PDF
(3)《中国能源转型的五大支！柱》（联合国开发计划署 UNDP）UNDP中国官网
第五天 气候科技+新能源+AI=创业机会
理论讲授（2 课时）
主要内容：世界气候科技产业正处于“规模扩张”向“质量跃升”的关键期，新能源和AI不仅是应对气候变化的关键组合，更是孕育新一代创业机会的热土。内容AI如何重塑电网调度逻辑, AI技术在电网中的落地场景, 用户体验与社会影响, 数据安全与算法可信, 智能客服、电力营销助手, 未来展望与创业机会。
风险投资人论坛（1 课时）
主要内容：顶级风险投资人分享如何关注初创企业或高成长潜力的公司，评估项目可行性，投资绿色金融逻辑及决策的过程。
讨论课（1 课时）
讨论主题：
（1）创业是否应该以“解决气候问题”为核心使命？
（2） 新能源创业是否能兼顾盈利与环保？
（3） 电网是否应该“懂你”还是“引导你”？用户行为是否应被算法塑造？
（4） 哪些技术是气候科技创业的“卡脖子”难题？
参考文献：
（1） 中科院列出的35项“卡脖子”技术清单（含能源领域）
(2) 中国气象局未来五年科技攻关重点
（3） 国家战略与政策文件《电力“人工智能+”白皮书》专栏解读
（4） 广东电网“明月”AI调度员 广东电网公司新闻
(5) 阿里云打造全栈国产AI调度系统，阿里云开发者社区
第六天 绿色电网，中国怎么做? 未来由你启动
理论讲授（1 课时）
主要内容：中国在绿色电网建设方面正在进行一场深层次的系统性变革，目标是打造一个更清洁、更灵活、更智能的电力系统，以支撑“双碳”目标（碳达峰、碳中和）。内容绿色电力交易市场， 绿证机制， 智能调度， 储能支持， 政策与制度创新。
创新项目展示（3 课时）
主要内容：小组或个人介绍能源创新项目，包括设计方案、可行性分析与投资风险。
参考文献：
（1）国家发改委：绿证市场发展意见（2025年）
（2）中国绿色电力市场解析
（3）国际能源署（IEA），《全球能源展望2024》（World Energy Outlook 2024），IEA出版，2024年
（4） BloombergNEF，《2024年能源转型投资趋势报告》（Energy Transition Investment Trends 2024），BloombergNEF，2024年
（5）McKinsey & Company，“The Net-Zero Transition: What It Would Cost, What It Could Bring”，McKinsey Insights，2023年
附：时间表
次 |
学时 |
教学内容（要点） |
课程思政融入点和实施方法 |
教学形式（理论、讨论、实践、实验、测试等） |
1 |
3 |
点亮我们的世界 |
理论讲授 |
|
1 |
1 |
点亮我们的世界-讨论 |
小班讨论 |
|
2 |
2 |
能源怎么赚钱？政策有哪些？ |
思政融入点：世界经济； |
理论讲授 |
2 |
1 |
能源怎么赚钱？政策有哪些？-创客论坛 |
嘉宾论坛 |
|
2 |
1 |
能源怎么赚钱？政策有哪些？-讨论课 |
小班讨论 |
|
3 |
3 |
气候变了，能源怎么办？ |
理论讲授 |
|
3 |
1 |
气候变了，能源怎么办？-讨论课 |
小班讨论 |
|
4 |
2 |
从煤，油到电，我们怎么转？ |
理论讲授 |
|
4 |
2 |
从煤，油到电，我们怎么转？-学生报告或演讲 |
学生展示 |
|
5 |
2 |
气候科技+新能源+AI=创业机会 |
思政融入点：世界经济； |
理论讲授 |
5 |
1 |
气候科技+新能源+AI=创业机会-风险投资人论坛 |
嘉宾论坛 |
|
5 |
1 |
气候科技+新能源+AI=创业机会-讨论课 |
小班讨论 |
|
6 |
1 |
绿色电网，中国怎么做? 未来由你启动 |
理论讲授 |
|
6 |
3 |
绿色电网，中国怎么做? 未来由你启动-创新项目展示 |
思政融入点：家国情怀； |
成果展示 |